ASU gauna 1-ąją kriptovaliutos dovaną, skirtą švaraus oro darbams paremti

2022 m. rugpjūčio 15 d

Nauja Nacionalinio mokslo fondo (NSF) dotacija leidžia Emerging Minds Labvadovauja Arizonos valstijos universiteto psichologijos docentas Kelsey Luccasiekiant išplėsti bakalauro studijų studentų ir bendruomenės prieigą prie mokslinių tyrimų.

„Emerging Minds Lab“ tiria vaikų mokymosi ir smalsumo genezę ir, naudodamiesi šiuo nauju finansavimu, jie gali įtraukti į šį darbą daugiau bakalauro studijų studentų.
Moteris, stovinti už pakylos, šalia ekrano, kuriame rodomas klausimas su keliais atsakymų variantais, žiūrint auditorijoje sėdintiems žmonėms.
Šį pavasarį ASU „Emerging Minds Lab“ vyko „Kas nori būti tyrėju?“. smulkmenų vakaras, sukurtas tokiu pat formatu kaip ir žaidimo šou, kuriame pateikiami klausimai apie psichologiją – nuo ​​neuronų iki Sigmundo Freudo.
Parsisiųsti visą paveikslėlį

The Psichologijos katedra ASU jau seniai didžiuojasi savo laboratorijose bakalauro studijų asistentų atliktais tyrimais ir pastaruoju metu daug dėmesio skyrė tam, kaip pagerinti prieigą prie mokslinių tyrimų tiems studentams, kurie galbūt nejaučia, kad gali dalyvauti. Šie studentai gali turėti laiko, finansinių ar logistinių kliūčių patekti į rinką, pavyzdžiui, jiems gali prireikti transporto arba dirbti kelis darbus, kad išlaikytų savo šeimas.

Dotaciją finansuoja NSF KARJEROS apdovanojimasSmalsumo ugdymas siekiant skatinti mokymąsi ir atradimus“, kuri per ateinančius penkerius metus bus nuolat finansuojama smalsumo supratimui ir jo formavimuisi skatinti.

„Smalsumas yra labai svarbus daugeliui skirtingų gyvenimo aspektų. Smalsumas skatina aktyvesnį įsitraukimą ir pasiekimus mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) srityse, gerina psichologinę savijautą ir sveiką senėjimą“, – sakė Lucca. „Nepaisant smalsumo tyrimo svarbos, mes vis dar turime labai mažai pagrindinių žinių apie smalsumą, kaip jis vystosi ir kaip jį skatinti. Taip yra todėl, kad smalsumą sunku ištirti, ypač kūdikiams ir mažiems vaikams.

Iš dotacijos bus finansuojami smalsumo tyrimai, remiantis kognityviniu mokslu, raidos mokslu ir švietimu, siekiant ištirti:

  1. Kokie yra pažinimo procesai, susiję su ankstyvu smalsumu?
  2. Kaip smalsumas atsiskleidžia kūdikystėje ir ankstyvoje vaikystėje?
  3. Kokį vaidmenį formuojant smalsumą vaidina socialinė aplinka?
  4. Kaip smalsumas veikia STEM mokymosi pasirengimą?
  5. Kokie veiksniai padidina ikimokyklinio amžiaus vaikų smalsumą?

Dotacija taip pat remia informavimo ir švietimo veiklą.

„Didžioji informavimo dalis yra mąstymas apie tai, kaip galėtume padaryti mokslinius tyrimus prieinamesnius studentams, kurie apie tai nežinojo arba nežino, kaip įsitraukti. Ši dotacija yra skirta naujų idėjų ir būdų, kaip bendrauti su studentais, kūrimas, peržengiant to, kas buvo padaryta anksčiau, ribas“, – sakė Lucca.

Šį pavasarį laboratorijoje vyko „Kas nori būti tyrėju?“. smulkmenų vakaras, sukurtas tokiu pat formatu kaip ir žaidimo šou, kuriame pateikiami klausimai apie psichologiją – nuo ​​neuronų iki Sigmundo Freudo. Laboratorijos vadovės Sarah Kiefer (dabar Browno universiteto raidos psichologijos doktorantė) ir Vanessa Lazaro (dabar Čikagos universiteto raidos psichologijos doktorantė) padėjo suformuluoti pirmąjį stipendijos renginį ir sukurti kūrybinę medžiagą, skirtą reklamuoti studentams.

Paola Hernandez, „Emerging Minds Lab“ garbės studentė ir Janessos Shapiro bakalauro studijų stipendijos gavėja, kartu su Jeri Sasser, ASU psichologijos magistrantūros studentu ir studentų atstovu ASU ENERGIZE programai, kuri padeda studentams įgyti mokslinių tyrimų patirties per jų bakalauro karjerą, vakare taip pat suvaidino neatskiriamą vaidmenį.

„Norėjome, kad tai būtų ypatingas įvykis, kuris ne tik atvyktų pasiklausyti dėstytojų grupės pasisakymų apie tyrimus“, – sakė Lucca. „Vakarą baigėme su ledų sumuštinių vežimėliu ir išdalinome paketus su tolesniais žingsniais ir apčiuopiamais būdais, kaip jie galėtų įsitraukti į tyrimus, jei jiems būtų įdomu“.

Dėstytojai buvo suporuoti su studentais, atsižvelgiant į jų mokslinių tyrimų pomėgius, ir jie varžėsi kaip komanda, kad laimėtų smulkmenų vakarą ir padidintų psichologijos sąvokų pažinimą.

Pagrindinis renginio tikslas buvo sumažinti studentų, norinčių užmegzti ryšius su psichologijos fakultetu ir galiausiai prisijungti prie tyrimų laboratorijos, įėjimo barjerą. Neformali aplinka leido studentams pamatyti, kad jie turi bendrą kalbą su psichologijos fakulteto dėstytojais, kuriems rūpi jų interesai ir ilgalaikės svajonės.

„Smulkmenos yra labai žeminanti patirtis. Dalyvavome visi – nuo ​​bakalauro studijų studentų, magistrantūros studentų, mokslinių tyrimų personalo, jaunesniųjų profesorių, kadencijų dėstytojų iki pensininkų fakulteto narių, tačiau klausimai iš tikrųjų išlygino žaidimo sąlygas“, – sakė Lucca. „Dėl to buvo labai smagu – visi juokėsi ir šypsojosi. Man tai buvo sėkmingos patirties ženklas. Buvo smagu matyti, kad fakulteto nariai užduoda neteisingus klausimus ir parodė studentams, kad klysti, juoktis ir mokytis yra gerai.

Lucca buvo svarbu, kad studentai suprastų, kad dėstytojai yra lengvai pasiekiami ir kad susisiekimas su fakulteto nariu nebūtinai turi kelti streso.

„Bendradarbiaujame su ASU ENERGIZE programakurios bendras tikslas yra „suaktyvinti“ studentų susidomėjimą psichologija, suplanuoti ir įgyvendinti renginį“, – sakė ji.

Po sėkmingo renginio jie planuoja 2023 m. pastatyti jį dar didesnį ir pradėti naują kasmetinę vasaros praktikos programą bakalauro studijų studentams.

„Tai buvo puikus bandomasis važiavimas, ir mes tikrai daug sužinojome apie tai, kas daro informavimo renginį vertingu studentams“, – sakė Lucca.

Leave a Reply

Your email address will not be published.